<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>

<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/">
	<channel>
		<title>Emath - בגרות במתמטיקה, פיסיקה</title>
		<link>http://www.emath.co.il/forums/</link>
		<description>Emath - הכנה לבגרות במתמטיקה ופיסיקה, פורום עזרה במתמטיקה ופיסיקה, אלפי פתרונות לספרי לימוד, פתרונות לבגרויות במתמטיקה ופיסיקה, מאגר סיכומים במתמטיקה  עשיר, ללא תשלום</description>
		<language>hb</language>
		<lastBuildDate>Sat, 19 May 2012 06:24:33 GMT</lastBuildDate>
		<generator>vBulletin</generator>
		<ttl>60</ttl>
		<image>
			<url>http://www.emath.co.il/forums/images/misc/rss.png</url>
			<title>Emath - בגרות במתמטיקה, פיסיקה</title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/</link>
		</image>
		<item>
			<title><![CDATA[[דיון] איפה אני יכול למצוא שאלונים של פעם?]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%93%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D/54115.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 20:17:56 GMT</pubDate>
			<description>מעניין אותי לראות איך נראו הבגרויות פעם, לפני המתכונת הישנה אפילו, בשנות השמונים והתשעים וכאלה 
איפה אני יכול למצוא את זה?</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->מעניין אותי לראות איך נראו הבגרויות פעם, לפני המתכונת הישנה אפילו, בשנות השמונים והתשעים וכאלה<br />
איפה אני יכול למצוא את זה?<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%93%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D/">דיבורים</category>
			<dc:creator>Gkiller</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%93%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D/54115.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[הנדסת המרחב] דחוווווווף]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-804/54114.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 19:55:30 GMT</pubDate>
			<description>עזררה דחווף</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->עזררה דחווף<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-804/">שאלון 804</category>
			<dc:creator>נוא</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-804/54114.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[וקטורים] שיטת קרוס]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54113.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 17:51:26 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[מי שמכיר את שיטת קרוס או שעובד על פיה. האם השיטה הזו מקובלת ע''י משרד החינוך והאם צריך לנמק את הדרך בבחינת הבגרות? תודה לעוזרים!]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->מי שמכיר את שיטת קרוס או שעובד על פיה. האם השיטה הזו מקובלת ע''י משרד החינוך והאם צריך לנמק את הדרך בבחינת הבגרות? תודה לעוזרים!<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/">שאלון 007</category>
			<dc:creator>PaRaMeter</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54113.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[וקטורים] בגרות קיץ 2009]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54112.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 17:40:56 GMT</pubDate>
			<description>בשאלה 3 למציאת הנקודה D עשיתי ככה: 
 
1. מצאתי את ההצגה האלגברית למישור 
 
2. הצבתי את הנקודה A ומצאתי את Z 
 
3. השוותי בין שני וקטורים מקבילים...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->בשאלה 3 למציאת הנקודה D עשיתי ככה:<br />
<br />
1. מצאתי את ההצגה האלגברית למישור<br />
<br />
2. הצבתי את הנקודה A ומצאתי את Z<br />
<br />
3. השוותי בין שני וקטורים מקבילים ובאותו כיוון<br />
<br />
אבל משום מה יוצאת לי תשובה שונה מ-(6-,0,0)D<br />
<br />
מישהו יכול להגיד לי האם מה שעשיתי נכון?<br />
<br />
תודה מראש לעוזרים!<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/">שאלון 007</category>
			<dc:creator>MMS</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54112.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[אלגברה] שאלה באינדוקציה]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-806/54111.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 16:07:02 GMT</pubDate>
			<description>אפשר פיתרון לתרגיל ?  
_נתון הסכום:_ Sn= 1*3^n + 2*3^n-1 + 3*3^n-2 +...+ n*3^1 + (n+1)*3^0 
_הוכח: _Sn+1= 3Sn + n + 2 
 
^ מציין חזקה 
 * מציין כפל</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->אפשר פיתרון לתרגיל ? <br />
<u>נתון הסכום:</u> <font size="3"><span style="font-family: arial black">Sn</span>=</font> 1*3^n + 2*3^n-1 + 3*3^n-2 +...+ n*3^1 + (n+1)*3^0<br />
<u>הוכח: </u><font size="3"><span style="font-family: arial black">Sn+1</span></font>= 3<font size="3">Sn</font> + n + 2<br />
<br />
^ מציין חזקה<br />
 * מציין כפל<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-806/">שאלון 806</category>
			<dc:creator>oran1995</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-806/54111.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[משפטי רול ולגרנז']]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%97%D7%93%D7%95-%D7%90/54110.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 15:43:47 GMT</pubDate>
			<description>שלום לכולם, 
אשמח לעזרה בתרגילים שלא הצלחתי לפתור בנושא (מסומנים בעיגול) . 
בנוסף יש לי שאלה בקשר לקירוב לינארי , למשל לחשב את:  
arctan1.02  ,...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->שלום לכולם,<br />
אשמח לעזרה בתרגילים שלא הצלחתי לפתור בנושא (מסומנים בעיגול) .<br />
בנוסף יש לי שאלה בקשר לקירוב לינארי , למשל לחשב את: <br />
arctan1.02  , ניסיתי להשתמש בנוסחת המשיק לפונק' בנקודה קרובה לנקודה הנתונה (Xס=1)<br />
אבל התשובה לא נכונה , מה אני לא עשיתי נכון? (קובץ מצורף).<br />
<br />
שבת שלום :takdir:<!-- google_ad_section_end --></div>


	<div style="padding:10px">

	

	

	
		<fieldset class="fieldset">
			<legend>קבצים מצורפים</legend>
			<ul>
			<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_attachment -->
<li>
	<img class="inlineimg" src="http://www.emath.co.il/forums/images/attach/jpg.gif" alt="סוג הקובץ: jpg" />
	<a href="http://www.emath.co.il/forums/attachments/%D7%97%D7%93%D7%95-%D7%90/23275d1337355663-2012-05-18_18-28-54_866.jpg" target="_blank">2012-05-18_18-28-54_866.jpg&rlm;</a> 
(205.4 ק"ב)
</li>
<!-- END TEMPLATE: postbit_attachment --><!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_attachment -->
<li>
	<img class="inlineimg" src="http://www.emath.co.il/forums/images/attach/jpg.gif" alt="סוג הקובץ: jpg" />
	<a href="http://www.emath.co.il/forums/attachments/%D7%97%D7%93%D7%95-%D7%90/23276d1337355663-2012-05-18_18-38-05_301.jpg" target="_blank">2012-05-18_18-38-05_301.jpg&rlm;</a> 
(362.4 ק"ב)
</li>
<!-- END TEMPLATE: postbit_attachment -->
			</ul>
			</fieldset>
	

	

	</div>

<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%97%D7%93%D7%95-%D7%90/"><![CDATA[חדו"א]]></category>
			<dc:creator>nikos</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%97%D7%93%D7%95-%D7%90/54110.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[גיאומטריה] עזרה בגיאומטריה ...]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-804/54109.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 15:31:39 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[אני לא מצליחה לפתור את התרגיל ולא יודעת איזו דרך לעשות .. ודרך אגב זה מהספר המעודכן שלהם לשנת תשע"ב ויש קישור לשאלה. תודה רבה]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->אני לא מצליחה לפתור את התרגיל ולא יודעת איזו דרך לעשות .. ודרך אגב זה מהספר המעודכן שלהם לשנת תשע&quot;ב ויש קישור לשאלה. תודה רבה<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-804/">שאלון 804</category>
			<dc:creator>mcmai</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-804/54109.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[הנדסת המרחב] עזרה בתרגיל ממריאן]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-807/54108.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 15:25:13 GMT</pubDate>
			<description>אני אשמח אם מישהו יוכל לפתור לי את התרגיל, החל מסעיף ב שלא הצלחתי אפילו לזהות איפה הזווית שם נמצאת.. תודה מראש! 
 
Image:...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->אני אשמח אם מישהו יוכל לפתור לי את התרגיל, החל מסעיף ב שלא הצלחתי אפילו לזהות איפה הזווית שם נמצאת.. תודה מראש!<br />
<br />
<a href="http://www.fastup.co.il/v.php?file=81427075.jpg" target="_blank"><img src="http://www.fastup.co.il/thumbs/81427075.jpg" border="0" alt="" /></a><!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-807/">שאלון 807</category>
			<dc:creator>shiranush7</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-807/54108.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[אלגברה] שאלה בפונקציות]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-004/54107.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 15:14:58 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[http://fgcl16.b3.gns.co.il/bagrut/2012/math_2012_winter_q_004.pdf 
שאלה 3, סעיף ו', מישהו מוכן להסביר לי למה התשובה היא גרף ראשון ולא הגרף השלישי?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start --><a href="http://fgcl16.b3.gns.co.il/bagrut/2012/math_2012_winter_q_004.pdf" target="_blank">http://fgcl16.b3.gns.co.il/bagrut/20...nter_q_004.pdf</a><br />
שאלה 3, סעיף ו', מישהו מוכן להסביר לי למה התשובה היא גרף ראשון ולא הגרף השלישי?<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-004/">שאלון 004</category>
			<dc:creator>אילן</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-004/54107.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[אנליטית] מקומות גיאומטריים]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54106.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 15:03:56 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[14.  קודקוד הראש של משולש שווה שוקיים הוא בנק' (2,4) ואחד מקודקודי הבסיס הוא בנק' (0,0).  
      מצא את המקום הגיאומטרי של אמצע הבסיס ב2 דרכים: 
    ...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->14.  קודקוד הראש של משולש שווה שוקיים הוא בנק' (2,4) ואחד מקודקודי הבסיס הוא בנק' (0,0). <br />
      מצא את המקום הגיאומטרי של אמצע הבסיס ב2 דרכים:<br />
      א'. בעזרת תר' 12 שבעמ' זה ובהסתמך על כך שהתיכון לבסיס במש&quot;ש הוא גם גובה.<br />
      ב'. בעזרת תר' 13 שבעמ' זה וזאת ע&quot;י שתימצא תחילה את המקום הגיאומטרי של קודקוד הבסיס השני.<br />
<br />
___<br />
<br />
12. מצא את המקום הגיאומטרי של כל הנק' שמהן רואים בזווית ישרה את הקטע שקצותיו הם (4,2) ו- (-2,-6).<br />
<br />
13. מצא את המקום הגיאומטרי של אמצעי המיתרים המחברים את נק' המעגל <img style="vertical-align: middle;" src="http://www.emath.co.il/cgi-bin/mimetex.cgi?[(x-4)^{2}]+[(y-5)^{2}]=41" />     עם ראשית הצירים.<br />
___<br />
<br />
<br />
את 14.א' פתרתי והתשובה היא <img style="vertical-align: middle;" src="http://www.emath.co.il/cgi-bin/mimetex.cgi?[(x-1)^{2}]+[(y-2)^{2}]=5" /> , אבל לא הבנתי לאיזה מעגל מתכוונים בסעיף ב', למעגל החוסם של המשולש ישר הזווית (משולש ADC או ADB) שהוא חצי מהמשולש ABC, או למעגל החוסם של המשולש המלא ABC <br />
<br />
אשמח לקבל עזרה (:<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/">שאלון 007</category>
			<dc:creator>Hamutal</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54106.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title>לקראת יום ירושלים - שבת שלום ומבורך !</title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%93%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D/54105.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 14:29:55 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[בס"ד 
*_לקראת יום ירושלים – הלא לכל שירייך אני כינור... 
 
_* 
 
עם תקומת מדינת ישראל זכינו להוסיף ללוח השנה שני מועדים חדשים - יום עצמאותנו ויום...]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start --><font size="3"><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">בס&quot;ד</span></font><br />
</font><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><font size="3"><b><u><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">לקראת יום ירושלים – הלא לכל שירייך אני כינור...<br />
<br />
</span></font></u></b></font></div></div><font size="3"><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">עם תקומת מדינת ישראל זכינו להוסיף ללוח השנה שני מועדים חדשים - יום עצמאותנו ויום שחרור ירושלים. בעוד יום העצמאות נחגג ברוב עם והדר, ברחובות הערים ובקרב שכבות נרחבות באוכלוסייה, לעומתו, יום ירושלים לא התפשט בקרב כלל הציבור ורבים וטובים לא מודעים לקיומו או לסיבות שהביאו לקביעתו. </span></font><br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">מאמר זה ינסה לשפוך מעט אור על יום מיוחד זה ולהסביר מה כה קסום וקדוש בה, בירושלים, שמחבר אותה לנשמתו ולליבו של כל יהודי ויהודי כבר למעלה מ- 3000 שנה?</span></font></b><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">התפילות נענו!! 19 שנים חלפו מאז מלחמת העצמאות בשנת 1948, עת נבצר מכל יהודי להתקרב אל העיר העתיקה ואל הכותל המערבי, וכמעט 2000 שנה לאחר חורבן בית המקדש השני והתפוצה לגלות הנוראית – והינה שוב שליטה וריבונות יהודית בהר הבית. </span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">היה זה ב-7 ביוני 1967, כ&quot;ח באייר תשכ&quot;ז, ביום השלישי למלחמת ששת הימים, עת הקיף כוח צנחנים ישראלי את העיר העתיקה.</span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">מפקד הכוח, מרדכי (מוטה) גור, פקד על החיילים ואמר: &quot;אנחנו מתקרבים לעיר העתיקה. אנחנו מתקרבים להר הבית, לכותל המערבי. העם היהודי התפלל במשך אלפי שנים לרגע היסטורי זה. ישראל מחכה לניצחוננו. עלו והצליחו!&quot;. </span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">ואכן, כוח הצנחנים הסתער בעוז ומתוך תחושת שליחות היסטורית. בתיאורים שלאחר הקרב רבים מהם סיפרו שהם הרגישו שהם לא לחמו שם לבדם. היו איתם דורות רבים של יהודים, שבמשך אלפיים שנות גלות וריחוק מהמולדת נבצר היה מהם להגיע למקום קדוש זה. יחד, כתף אל כתף, תמכו בהם ולחמו איתם מיליונים כה רבים, אשר לאורך הדורות החלום על &quot;ירושלים&quot; הרעיד את ליבותיהם.</span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">ואז, כפי שההיסטוריה מלמדת, לאחר קרב עקוב מדם פרצו ראשוני החיילים את קווי ההגנה הירדנים. הרב שלמה גורן, שהיה בג'יפ הראשון שנכנס מבעד לשער ציון ושהחזיק בספר תורה בידו לאורך כל המבצע, תקע בשופר, ומוטה גור דיווח שוב בקשר והפעם בקול חנוק מדמעות: <b>&quot;הר הבית בידינו!!&quot;</b>. היה זה יום של גבורה ודמעות, כמו פגישה מחודשת בין אם לילדיה שלא התראו במשך שנים רבות. יום זה סחף את העם היהודי כולו בארץ ובחו&quot;ל בפרץ אופוריה ובשמחה חסרת תקדים וזכה לאזכור קבוע ומיוחד מידי שנה ושנה.</span></font><br />
<br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">מה כל כך מיוחד בירושלים שעיני כל העולם נשואות אליה? מדוע ירושלים מלווה את העם היהודי בחלומות, בתפילות, במאוויים, בשירה, בספרות, במדרש ובאגדה מאז היווסדה? מדוע נשמתו של כל יהודי לאורך כל הדורות נכספה לראותה?</span></font></b><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">פתרון לתעלומה מתחיל לפני כמה אלפי שנים. פסוק בפרשת &quot;ראה&quot; (דברים יב, ה) מורה לנו לעבוד את הקב&quot;ה &quot;במקום אשר יבחר ה'&quot;. ה&quot;מקום&quot; הזה הוא הר המוריה בירושלים (הר-הבית), מקום בית המקדש. בנקודה זו בדיוק התרחשו כמה מהאירועים הרוחניים החשובים בהיסטוריה – על פי אחת הדעות זהו המקום שבו הקריב נח קורבנות כשיצא מהתיבה, זה המקום שבו עקד אברהם את יצחק על המזבח, זה המקום שבו חלם יעקב על הסולם שמלאכים עולים ויורדים בו, זה המקום שכבש דוד המלך והפך לבירתו וזה המקום שבו הקים שלמה המלך את בית המקדש. כל אלה קרו במקום שבו בחר ה' וקשורים בקשר ישיר אליו ואל תכניתו עבורנו, עם ישראל.</span></font><br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">גורשנו ממנה אינספור פעמים, אך תמיד חזרנו לירושלים, כשכמיהה מיסטית, ואולי אף גנטית, מושכת אותנו אליה באופן בלתי נמנע. השכל היהודי יודע שהבורא הוא אינסופי ואינו יכול להיות במקום אחד בלבד, אך הלב מרגיש שהוא שוכן בירושלים.</span></font></b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial"> <b>משחר ההיסטוריה קיימת ברית נצחית בין העם היהודי לבין עיר זו, ועל כך מעידים אנו בפסוק: &quot;אם אשכך ירושלים תשכח ימיני, תדבק לשוני לחכי אם לא אזכרכי, אם לא אעלה את ירושלים על ראש שמחתי&quot; (תהלים קלז).</b></span></font><br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">מעמדה המיוחד של העיר ניכר היטב בדברי הנביאים ובדברי חז&quot;ל.</span></font></b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial"> על ירושלים לחמו במשך הדורות וסביבה נרקמו אגדות ונכתבו שירים ופיוטים. דוד המלך אמר על ירושלים: &quot;יפה נוף משוש כל הארץ&quot;, ואילו שלמה המלך המשיל: &quot;יפה את רעייתי כתרצה, נאוה כירושלים&quot; (שיר השירים ו). על יופייה העידו חז&quot;ל באומרם: &quot;עשרה קבין של יופי ירדו לעולם – תשעה נטלה ירושלים ואחד כל העולם כולו, ואין לך יופי כיופייה של ירושלים&quot;. חכמים אמרו שהיא &quot;אורו של עולם&quot; ובמדרש נמנו לה שבעים שמות.</span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">מסיבה זו כולם רצו לקחת אותה מאתנו (לצערנו עד עצם היום הזה...). מי לא קינא בנו וניסה לשים את ידו או רגלו בעיר ואיזה עם ישב בצד והניח לנו לחיות כאן חיים נורמליים? הפרסים, היוונים, הרומאים, הביזנטיים, הצלבנים, הממלוכים, העותומאניים, הבריטים, הירדנים – כולם ניסו לנכס לעצמם את נקודת החיבור האמתית של הקב&quot;ה עם העולם ובסופו של דבר, ולמרות הכול – אנחנו עדיין כאן. </span></font><br />
<br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">עבור האדם המאמין השם &quot;ירושלים&quot; היא כמעין מילת קוד שנתן לנו הקב&quot;ה המסמלת את כל החיובי והנכון שאנו מייחלים עבור עצמנו ועבור העולם כולו. מסיבה זו קיום אורך החיים הדתי מזכיר לנו בכל יום כמה פעמים את ירושלים ובכך שולח לנו מסר ותזכורת להבדיל בין העיקר והטפל ובין הטוב והרע בחיינו. כאשר יהודי מתפלל מחוץ לישראל הוא מכוון את עצמו פיזית ומנטאלית כלפי ישראל וכאשר הוא מתפלל מישראל הוא אמור לכוון את עצמו לכיוון ירושלים. בכל אחת משלושת התפילות בכל יום אנחנו מזכירים את ירושלים ומייחלים לבנייתה, בתפילת &quot;תחנון&quot; אנו מבכים את מצבה וב&quot;ברכת המזון&quot; אנו מברכים אותה. המגדילים לעשות קמים בכל לילה ואומרים את &quot;תיקון חצות&quot; שמוקדש כולו לירושלים. מעבר לכך, בכל שמחה ואירוע מיוחד, כדוגמת אירוסין, שוברים צלחת לסמן בזה כי אין השמחה שלמה כל עוד בית המקדש טרם נבנה בשלישית, ובנישואין מתחת לחופה שוברים את הכוס ושמים אפר על ראש החתן באמרנו: &quot;לשום לאבלי ירושלים פאר תחת אפר&quot;. גם כאן בעיצומו של רגע גדול ומרגש זה אנו זוכרים ונאמנים לעיר בירתנו. </span></font><br />
<br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">האיחוד בין חלקי העיר המזרחים למערבים, שארע במלחמת ששת הימים, הוא עוד חוליה בשרשרת ארוכת הימים של אחדות ירושלים. אחד מתפקידה העיקריים של ירושלים הוא לקבץ את כל ישראל ולאחד אותם סביב רעיון ומטרות משותפים. </span></font></b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">כך היה שלוש פעמים בשנה בזמנים בהם בית המקדש היה קיים והמוני ישראל עלו לרגל ופגשו אחד את השני, וכך, בתקווה ובשאיפה, אמור להיות גם כיום כשכולנו נתגבש ונתאחד סביב הקדושה שירושלים מייצגת. <b>מהבחינה הזו ירושלים היא לא רק ירושלים המאוחדת אלא היא בעיקר ירושלים המאחדת, כפי שכתוב באחד הפסוקים הנודעים שמתארים אותה בתהילים פרק קכב': &quot;עומדות היו רגלינו בשערייך ירושלים, ירושלים הבנויה, כעיר שחוברה לה יחדיו&quot;.</b> </span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">התלמוד הירושלמי פירש משפט זה באומרו &quot;עיר שחוברה לה יחדיו - עיר שמחברת ישראל זה לזה&quot;, וחז&quot;ל טענו כי להבדיל משאר חלקי הארץ, ירושלים לא נחלקה לשבטים והיא קניינה של האומה כולה.</span></font><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">עקרון זה זכה להתייחסויות והנחיות מעשיות מצד פוסקי ההלכה השונים לאורך הדורות. הדוגמא הבולטת ביותר לכך היא ההלכה לפיה אסור להשכיר בכסף בתים לעולי רגל, וזאת משום שהיא אינה רכושו הפרטי של אף אחד, &quot;אלא בחינם נותנים אותם להם ונכנסים לתוכם&quot;. ההקפדה על עקרונות אלו הביאו את המבקרים הרבים שהגיעו אליה להרגיש תמיד בני בית, חרף הצפיפות הרבה, כפי שגם אומרת הגמרא: &quot;ולא אמר אדם לחברו צר לי המקום שאלין בירושלים&quot; (מסכת יומא כ&quot;א) . למרות שמאז הרבה מאוד השתנה, עדיין עד היום בשריד האחרון לכל הפאר הזה, בכותל המערבי של בית המקדש, ניתן גם כן לחוש מעין &quot;כל ישראל חברים&quot; עת יהודים מכל המקומות ומכל הגוונים, הצבעים והזרמים מתקבצים יחד באהבה להתפלל לקונם ולבקש רחמים על עמם.</span></font><br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">לצערנו, למרות כל זאת, ולמרות התמונה האידאית שאנו רוצים לייחס לה, המתבונן בתולדותיה של ירושלים רואה שלא תמיד, אם לנקוט בלשון המעטה, העיר אכן &quot;חוברה לה יחדיו&quot;.</span></font></b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial"> הפילוג והמאבקים לא היו רק בין היהודים לבין שכניהם הלא יהודים, אלא, חמור ומצער אף הרבה יותר מכך - גם בתוך הציבור היהודי פנימה, ויעידו על כך קירותיה הרצופים בפשקווילים וכרוזים, נידויים והחרמות. <b>ההיסטוריה של העיר מעידה שבכל פעם בשלושת-אלפים השנה האחרונות כשהעם היה מפולג ומפוצל העיר &quot;הקיאה&quot; אותנו מעליה ושלחה אותנו לגלות כזו או אחרת.</b> <b>כשבמעשינו, מחשבותינו ורגשותינו אנו לא ראויים לקדושתה, אנחנו מוצאים עצמינו מחוצה לה. תובנה זו צריכה לשמש קריאת אזהרה לכולנו גם היום.</b> המאבקים בין דתיים לחילונים, בין ימנים לשמאליים, בין אשכנזים וספרדים, וכו' וכו' רק מחלישים אותנו מבפנים. ניתן לראות כיצד גם היום אויבינו (המוצהרים, וכמוהם גם אלה שמתחפשים לידידים) מנסים לנצל את העובדה שאנחנו משוסעים כדי לסלק אותנו שוב מהעיר המהווה את הלב והשורש של העם. כמו כל דבר קדוש, כך גם ירושלים היא משהו מוחלט וטוטאלי - ניתן לחיות בה חיים ערכיים ונעימים של שיתוף ואחדות, או לחלופין להיות מגורשים ממנה שרוטים וחבולים בגוף ובנפש.</span></font><br />
<b><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">ביום העצמאות חגגנו את הנס הגדול של עצמאותנו וחזרתנו למצב הטבעי והנורמלי של עם ישראל כעם ריבוני היושב בארצו. ביום ירושלים, לעומת זאת, אנו נקראים לעלות קומה ולהתחבר לתוכן הפנימי והרוחני של תהליכי הגאולה העוברים עלינו, ולחבר בחיינו את קדושת השכל והלב וקדושת המעשים גם יחד, כאשר המפתח להצלחה הוא בראש ובראשונה באחדותנו.</span></font></b><br />
<font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">חשוב להבין – להיות מאוחדים אין פרושו להיות אחידים. זה בסדר לחשוב אחרת, אולם התנאי הבסיסי הוא שיהיה כבוד הדדי.</span></font><br />
<br />
</font><div style="text-align: center;"><div style="text-align: center;"><font size="3"><font color="#0070c0"><span style="font-family: Arial">יום ירושלים שמח, ניר אביעד</span></font></font></div></div><!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%93%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D/">דיבורים</category>
			<dc:creator>יהורם</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%93%D7%99%D7%91%D7%95%D7%A8%D7%99%D7%9D/54105.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[מרוכבים] מבחן 22 שאלה 3]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-807/54104.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 14:25:50 GMT</pubDate>
			<description>מבקשת בבקשה עזרה בסעיף א׳. 
 נתון שz1, z2, z3 מספרים מרוכבים בעלי אותו רדיוס. 
נתון z1 ברביע ראשון, z2 ברביע שני, z3 ברביע רביעי 
Z1=a, z2=b, z3=c ...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->מבקשת בבקשה עזרה בסעיף א׳.<br />
 נתון שz1, z2, z3 מספרים מרוכבים בעלי אותו רדיוס.<br />
נתון z1 ברביע ראשון, z2 ברביע שני, z3 ברביע רביעי<br />
Z1=a, z2=b, z3=c <br />
נתון זוית aob שווה לזווית boc.<br />
צ״ל שהמספרים מהווים סדרה הנדסית<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-807/">שאלון 807</category>
			<dc:creator>Lior.iner</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-807/54104.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[חשמל] שאלה כללית]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%97%D7%A9%D7%9E%D7%9C-%D7%95%D7%9E%D7%92%D7%A0%D7%98%D7%99%D7%95%D7%AA/54103.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 14:05:56 GMT</pubDate>
			<description><![CDATA[מה משקל כל שאלון בפיסיקה 5 יח"ל?]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->מה משקל כל שאלון בפיסיקה 5 יח&quot;ל?<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%97%D7%A9%D7%9E%D7%9C-%D7%95%D7%9E%D7%92%D7%A0%D7%98%D7%99%D7%95%D7%AA/">חשמל ומגנטיות</category>
			<dc:creator>MMS</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%97%D7%A9%D7%9E%D7%9C-%D7%95%D7%9E%D7%92%D7%A0%D7%98%D7%99%D7%95%D7%AA/54103.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[הסבר] אינדוקציית אי שיוויונים]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-006/54102.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 14:03:38 GMT</pubDate>
			<description>חסר לי מידע של איך לפתור אינדוקציה של אי שיוויונים ואני באמת לא יודע איך לעשות את זה.  
אני לא יודע מתי אפשר לעשות נחת האינדוקציה ובאיזה תנאים, מתי...</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->חסר לי מידע של איך לפתור אינדוקציה של אי שיוויונים ואני באמת לא יודע איך לעשות את זה. <br />
אני לא יודע מתי אפשר לעשות נחת האינדוקציה ובאיזה תנאים, מתי מוסיפים שווה לאי שיוויון ומתי הופכים סימן.<br />
אם אפשר אני אשמח אם תכולו להראות לי איך בדיוק לפתור תרגיל :<br />
<img style="vertical-align: middle;" src="http://www.emath.co.il/cgi-bin/mimetex.cgi?\frac{5}{2^2} + \frac{5}{3^2} + \frac{5}{4^2} + ... + \frac{5}{(n+1)^2} &lt; 5 - \frac{5}{n+1}" /><!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-006/">שאלון 006</category>
			<dc:creator>uriyasama</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-006/54102.htm</guid>
		</item>
		<item>
			<title><![CDATA[[אלגברה] שאלה קטנה בלוגריתמים..]]></title>
			<link>http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54101.htm</link>
			<pubDate>Fri, 18 May 2012 14:01:51 GMT</pubDate>
			<description>איך עושים אינטגרל לe בחזקת פונקציה ממעלה שנייה? (:</description>
			<content:encoded><![CDATA[<!-- BEGIN TEMPLATE: postbit_external -->
<div><!-- google_ad_section_start -->איך עושים אינטגרל לe בחזקת פונקציה ממעלה שנייה? (:<!-- google_ad_section_end --></div>


<!-- END TEMPLATE: postbit_external -->]]></content:encoded>
			<category domain="http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/">שאלון 007</category>
			<dc:creator>yaeli610</dc:creator>
			<guid isPermaLink="true">http://www.emath.co.il/forums/%D7%A9%D7%90%D7%9C%D7%95%D7%9F-007/54101.htm</guid>
		</item>
	</channel>
</rss>

