עמוד 52 מתוך 61 ראשוןראשון ... 2 42 50 51 52 53 54 ... אחרוןאחרון
מציג תוצאות 766 עד 780 מתוך 914

אשכול: פרויקט ההכנה לבגרות בחשמל ואלקטרומגנטיות 2012!!! ~EMath~

  1. #766
    חבר בכיר חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי avihay144 צפה בהודעה
    אם היה לנו שטח חתך מסויים שבו הי שדה מגנטי לתוך הדף ושטח חתך זה קטן, הזרם ירצה להחזיר את המצב לקדמותו ולהוסיף עוד שדה לתוך הדף כי השטח קטן ולכן הזרם יהיה בכיוון "עם כיוון השעון".
    ואם היו מגדילים את שטח החתך הזרם היה רוצה להפעיל שדה מחוץ לדף כי להקטין את השדה לתוך הדף , לכן לפי חוק יד ימין הזרם יהיה "נגד כיוון השעון".
    מקוו שזה מובן...
    והאם הוא מצליח?
    ז"א, האם השדות באמת שווים?

  2. #767
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי guy-marcus צפה בהודעה


    אם את בודקת לפי קיטוב שיוצר פער אנרגטי אז עושים זאת רק על החלק שבתחום השדה, אבל זה סתם מסובך יותר נראה לי עדיף להסתמך פשוט על כלל לנץ...
    אבל על CE זה בכלל לא עובד, הכח פועל כלפי מעלה בכלל ואין קיטוב

  3. #768
    הסמל האישי שלguy-marcus אסיסטנט חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי avihay144 צפה בהודעה
    אם היה לנו שטח חתך מסויים שבו הי שדה מגנטי לתוך הדף ושטח חתך זה קטן, הזרם ירצה להחזיר את המצב לקדמותו ולהוסיף עוד שדה לתוך הדף כי השטח קטן ולכן הזרם יהיה בכיוון "עם כיוון השעון".
    ואם היו מגדילים את שטח החתך הזרם היה רוצה להפעיל שדה מחוץ לדף כי להקטין את השדה לתוך הדף , לכן לפי חוק יד ימין הזרם יהיה "נגד כיוון השעון".
    מקוו שזה מובן...
    מדויק!
    מעביר שיעורים פרטיים במתמטיקה ובפיזיקה באזור פתח תקוה, לפרטים ניתן ליצור קשר דרך הודעה פרטית.

    איך בונים ספינה?


    "אוספים אנשים ונוטעים
    בהם את האהבה
    והכמיהה לים הרחב
    הגדול והאינסופי.

    ולא אוספים אנשים
    ואומרים להם לאסוף עצים,
    להכין תכניות
    ולבנות ספינה."

    (אנטואן דה סנט-אכזופרי, מחבר "הנסיך הקטן")



  4. #769
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי svpam123 צפה בהודעה
    והאם הוא מצליח?
    ז"א, האם השדות באמת שווים?
    זאת המטרה שלו, ונראה לי שהוא אמור להצליח כי אם הוא לא היה מצליח לא היה חוק כזה...
    אהבתי svpam123 אהב \ אהבו את התגובה
     

  5. #770
    חבר בכיר חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    טוב גיא התרגיל עם הרכבת היה משונה, ועכשיו גם זה די מוזר

      פרויקט ההכנה לבגרות בחשמל ואלקטרומגנטיות 2012!!! ~EMath~ ספוילר:  

    1. לפי דעתי במצב שהם מחוברים במקביל זו דרגת החימום המקסימלית, לא?
    כי ככה ההתנגדות מינימלית = הכי הרבה זרם.
    וכשהם מחוברים בטור זה המינימלי

    2. יצא לי שההספק כשרק אחד מחובר בטור הוא 1000W, ושההספק של שתיים בטור הוא 500W.

    אין לי מושג בכלל מה זה kWh

  6. #771
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    כבר פתרתי פעם את התרגיל עם הספירלות אני לא זוכר איפה...

  7. #772
    חבר בכיר חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    מחר בוודאות יש תרגיל עם ספירלות, KWH ורכבת שמחרפת באוויר.

    זהו נדפקתי, הלכה הבחירה מחר.

  8. #773
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    תודה רבה רבה על כל השאלות והתשובות בפרוייקט ! . עזרתם לי המון לקראת המתכונת שהייתה היום וכמובן לקראת הבגרות .
    הפרוייקט ממש מועיל ואשמח אם תעשו פרוייקט נוסף לקרינה וחומר. תודה רבה !

  9. #774
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    יהיה בסדר, נכון?

  10. #775
    הסמל האישי שלguy-marcus אסיסטנט חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי keren_29 צפה בהודעה
    אבל על CE זה בכלל לא עובד, הכח פועל כלפי מעלה בכלל ואין קיטוב
    נכון, עם שיקולי קיטוב אפשר לפעול רק על החלק של DC. מה שאמרתי שפועל על כל צלע הוא כלל לנץ.
    מעביר שיעורים פרטיים במתמטיקה ובפיזיקה באזור פתח תקוה, לפרטים ניתן ליצור קשר דרך הודעה פרטית.

    איך בונים ספינה?


    "אוספים אנשים ונוטעים
    בהם את האהבה
    והכמיהה לים הרחב
    הגדול והאינסופי.

    ולא אוספים אנשים
    ואומרים להם לאסוף עצים,
    להכין תכניות
    ולבנות ספינה."

    (אנטואן דה סנט-אכזופרי, מחבר "הנסיך הקטן")



  11. #776
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי svpam123 צפה בהודעה
    מחר בוודאות יש תרגיל עם ספירלות, KWH ורכבת שמחרפת באוויר.

    זהו נדפקתי, הלכה הבחירה מחר.
    למה הלחץ??? התרגיל עם הספירלות לא כזה קשה.. בסעיף א' לפי דעתי צדקת ובשאר אני עוד לא פתרתי אז אני לא יודע להגיד לך...
    1000W*60*60sec=kWh ולכן זה בעצם יחידות של עבודה כי ווט כפול שניות זה עבודת השדה החשמלי וזה בעצם גאול...
    אהבתי svpam123 אהב \ אהבו את התגובה
     

  12. #777
    חבר בכיר חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי avihay144 צפה בהודעה
    למה הלחץ??? התרגיל עם הספירלות לא כזה קשה.. בסעיף א' לפי דעתי צדקת ובשאר אני עוד לא פתרתי אז אני לא יודע להגיד לך...
    1000W*60*60sec=kWh ולכן זה בעצם יחידות של עבודה כי ווט כפול שניות זה עבודת השדה החשמלי וזה בעצם גאול...
    למה 60 כפול 60?

  13. #778
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי svpam123 צפה בהודעה
    למה 60 כפול 60?
    כי בשעה יש 60 דקות ובכל דקה יש 60 שניות...
    אהבתי svpam123 אהב \ אהבו את התגובה
     

  14. #779
    חבר בכיר חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי avihay144 צפה בהודעה
    כי בשעה יש 60 דקות ובכל דקה יש 60 שניות...
    אה זה בשעות
    אחלה תודה

  15. #780
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי guy-marcus צפה בהודעה


    נכון, עם שיקולי קיטוב אפשר לפעול רק על החלק של DC. מה שאמרתי שפועל על כל צלע הוא כלל לנץ.
    אבל אני לא מבינה את הסיבה שזה פועל רק על DC :(

עמוד 52 מתוך 61 ראשוןראשון ... 2 42 50 51 52 53 54 ... אחרוןאחרון

מידע אודות האשכול הנוכחי

Users Browsing this Thread

כרגע 1 משתמשים צופים באשכול זה. (0 חברים ו 1 אורחים )

ביקרו באשכול זה : 8

הרשאות

  • אתה לא יכול לפרסם אשכולות חדשים
  • אתה לא יכול לפרסם תגובות
  • אתה לא יכול לצרף קבצים להודעותיך
  • אתה לא יכול לערוך את הודעותיך
  •  
אודות Emath
האתר Emath הינו יוזמה פרטית והוקם בתחילת שנת 2008 .
מטרתנו הינה למנף את הישגי התלמידים למתמטיקה ופיסיקה בארץ בכלל ובפרט בקרב תלמידי התיכון .
אנו מספקים מספר שירותים לתלמיד, ביניהם גישה למאות אלפי פתרונות איכותיים לתרגילים, פורום עזרה במתמטיקה ופיסיקה הגדול מסוגו בארץ, מאגר סיכומים, מרתונים בוידאו, פתרונות לבגרויות ועוד.
כלים אלו, מאפשרים לכל אחד, ללא תלות במיקומו, ללמוד, לתרגל ולהתמקצע על-מנת להתכונן בצורה מיטבית לבגרות במתמטיקה או פיסיקה .

לכל שאלה ניתן ליצור איתנו קשר
הצטרפו אלינו