מציג תוצאות 1 עד 9 מתוך 9

אשכול: כמה שאלות לגבי הבגרות

  1. #1
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל כמה שאלות לגבי הבגרות

    היה לי לפני כמה ימים מגן , שבתרגיל גיאומטריה שלו עשיתי כמה שלבים חשובים , אבל השתמשתי בסוף במשפט שהבנתי אח"כ שאי אפשר להשתמש בו , וזאת במקום להוכיח עוד 2-3 דברים.
    המורה החליט להוריד לי את כל הנקודות על התרגיל , האם גם בבגרות מורידים את כל הנקודות גם אם יש חלק מהדרך?

    ועוד שאלה , אם לא הצלחתי את סעיף א' בגיאומטריה , ובסעיף ב' צריך להתבסס על מה שהייתי צריך להוכיח ב-א' , יורידו לי גם על סעיף ב' נקודות כי לא הוכחתי את א'?

    שאלה נוספת - איך אני יודע מה מותר לי לבנות כבניית עזר ומה לא ? האם מותר להוריד קו מקביל לצלע כלשהי? או להוריד צלע ששווה באורכה לצלע אחרת? .. תסבירו לי בקשה איך אני יודע מה כן ומה לא.

    ושאלה אחרונה - לגבי 005 , כאשר עושים a לא שווה ל0 , וכשמכניסים את זה באיחוד הסופי , אז רק עושים עיגול ריק ועליו x ? או שמותחים קווים ל2 הצדדים? כלומר הוא או גדול מ0 או קטן מ0 ..[בהנחה שלקחתי את ה-a של המשוואה ויצא שזה לא שווה ל0.]


    אשמח לתשובות , תודה

  2. #2
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    1. בהחלט לא היה צריך להוריד לך את כל הנקודות בתרגיל.

    2. לא, כל סעיף והנקודות שלו, למרות שלא הגיוני שתצליח במקרה הזה את ב' ולא תצליח את א' .

    3. מותר לך להוריד איזה בניית עזר שאתה רוצה מנקודה כלשהי לצלע.
    אך אסור לך למשל לחבר בין שתי נקודות קבועות ולקבוע שהישר הוא גובה.

    כן מותר לך להוריד מקודקוד ישר אל צלע ולומר שצלע זו היא תיכון או אנך וכול'.

    4. יש לך דוגמאות מפורטות (אי שוויונים ממעלה ראשונה ושנייה) במאגר המקוון , ובדיוק כך יש לבצע.

    יום נפלא
    אהבתי dor20i92 אהב \ אהבו את התגובה
     
    מנהל כללי - www.Emath.co.il
    לפניות : [email protected]

    הצטרפו לאתר מספר אחת לעזרה במתמטיקה - Emath

  3. #3
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    1. בהחלט לא היה צריך להוריד לך את כל הנקודות בתרגיל.

    2. לא, כל סעיף והנקודות שלו, למרות שלא הגיוני שתצליח במקרה הזה את ב' ולא תצליח את א' .

    3. מותר לך להוריד איזה בניית עזר שאתה רוצה מנקודה כלשהי לצלע.
    אך אסור לך למשל לחבר בין שתי נקודות קבועות ולקבוע שהישר הוא גובה.

    כן מותר לך להוריד מקודקוד ישר אל צלע ולומר שצלע זו היא תיכון או אנך וכול'.

    4. יש לך דוגמאות מפורטות (אי שוויונים ממעלה ראשונה ושנייה) במאגר המקוון , ובדיוק כך יש לבצע.

    יום נפלא
    תודה רבה

    לגבי המאגר המקוון , לא מצאתי שם תשובה למה שחיפשתי .. אולי אתה יכול להפנות אותי ספציפית ללינק שהשאלה כלולה בו? :s תודה ..

  4. #4
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    https://www.emath.co.il/maagar/index....95%D7%A0%D7%94

    כעיקרון זה אי שוויונים אז תוכל להסתכל גם על מעלה שנייה, זה מעלה ראשונה

  5. #5
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    https://www.emath.co.il/maagar/index....95%D7%A0%D7%94

    כעיקרון זה אי שוויונים אז תוכל להסתכל גם על מעלה שנייה, זה מעלה ראשונה
    כאן אבל אין פה תחום הגדרה ..

    השאלה שלי זה למשל אם ה - a של משוואה הוא 4m נגיד . 4m לא שווה ל0 --> m לא שווה ל-0.

    כשאני עושה איחוד למשל עם הדלטא שיצא לי אז איך בא לידי ביטוי ה - m לא שווה ל0 ?

  6. #6
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ניקח לדוגמא

    יש לנו את התחום איקס בין מינוס 4 ל 4 אבל גם איקס שונה מאפס,

    אלגברית נרשום את זה כך :

     x \neq 0 \  , \ -4<x<4

    אם נרצה לצייר את זה פשוט נעשה קו בין -4 ל 4 ובאפס נעשה עיגול ריק.

    מקווה שזה מה שהתכוונת

  7. #7
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    ניקח לדוגמא

    יש לנו את התחום איקס בין מינוס 4 ל 4 אבל גם איקס שונה מאפס,

    אלגברית נרשום את זה כך :

     x \neq 0 \  , \ -4<x<4

    אם נרצה לצייר את זה פשוט נעשה קו בין -4 ל 4 ובאפס נעשה עיגול ריק.

    מקווה שזה מה שהתכוונת
    כן זה מה שהתכוונתי. אז עושים רק עיגול ריק? כי יצא לי לראות בתשובה לאיזה תרגיל שa לא שווה ל0 וכאשר הם עשו איחוד הם עשו עיגול ריק ב0 אבל "שלחו קרניים" ל2 הצדדים , כלומר a גדול מ0 ו a קטן מ0 ..

    אז מה נכון לעשות?


    *עוד שאלה לא קשורה - זה נכון שככל שיורדים בסעיף הוא שווה פחות נקודות? למשל סעיף א' שווה 15 נקודות , סעיף ב' שווה 12 , סעיף ג' שווה 6 ?

  8. #8
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    עיגול ריק, אבל שיהיה ריק שלא יהיה קו בתוכו וזה יוצא בדיוק אותו דבר.

    אם היה x<-4 ו x>4 היינו עושים כמו שהם עשו אבל זה לא המקרה בדוגמא שלי

    לשאלה השנייה , ממש לא

  9. #9
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    עיגול ריק, אבל שיהיה ריק שלא יהיה קו בתוכו וזה יוצא בדיוק אותו דבר.

    אם היה x<-4 ו x>4 היינו עושים כמו שהם עשו אבל זה לא המקרה בדוגמא שלי

    לשאלה השנייה , ממש לא
    נגיד והייתי מגיע לתוצאה של m גדול מ2 ו m קטן מ-3.

    עכשיו m לא שווה ל-0.

    אם אני שם את הכל כאיחוד וכן מותח קווים מ0 זה כן יוצר איחוד ו0 כן נכנס פה לתשובה .. בגלל זה אני חייב לדעת איך זה מתפקד ה m לא שווה ל0 ..

מידע אודות האשכול הנוכחי

Users Browsing this Thread

כרגע 1 משתמשים צופים באשכול זה. (0 חברים ו 1 אורחים )

אשכולות דומים

  1. מספר שאלות לגבי הבגרות במתמטיקה
    ע"י algorithm בפורום : לבוא מוכן לבגרות
    תגובות: 38
    הודעה אחרונה: 10-06-2009, 00:04
  2. שאלות לגבי הבגרות מחר
    ע"י נועה(: בפורום : C# לתיכון
    תגובות: 0
    הודעה אחרונה: 13-05-2009, 13:07

ביקרו באשכול זה : 0

There are no members to list at the moment.

הרשאות

  • אתה לא יכול לפרסם אשכולות חדשים
  • אתה לא יכול לפרסם תגובות
  • אתה לא יכול לצרף קבצים להודעותיך
  • אתה לא יכול לערוך את הודעותיך
  •  
אודות Emath
האתר Emath הינו יוזמה פרטית והוקם בתחילת שנת 2008 .
מטרתנו הינה למנף את הישגי התלמידים למתמטיקה ופיסיקה בארץ בכלל ובפרט בקרב תלמידי התיכון .
אנו מספקים מספר שירותים לתלמיד, ביניהם גישה למאות אלפי פתרונות איכותיים לתרגילים, פורום עזרה במתמטיקה ופיסיקה הגדול מסוגו בארץ, מאגר סיכומים, מרתונים בוידאו, פתרונות לבגרויות ועוד.
כלים אלו, מאפשרים לכל אחד, ללא תלות במיקומו, ללמוד, לתרגל ולהתמקצע על-מנת להתכונן בצורה מיטבית לבגרות במתמטיקה או פיסיקה .

לכל שאלה ניתן ליצור איתנו קשר
הצטרפו אלינו