עמוד 3 מתוך 4 ראשוןראשון 1 2 3 4 אחרוןאחרון
מציג תוצאות 31 עד 45 מתוך 50

אשכול: [דיון] טיפים ל"טעויות" שלא צריכות לקרות - מתמטיקה

  1. #31
    הסמל האישי שלHurricane אסיסטנט חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי ophir צפה בהודעה
    מה?? מי עושה את זה? זה החלטה טיפשית. עדיף לכתוב ליד- שזה לא הגיוני ויש טעות חישוב אם אין זמן. זה מה שעשיתי בפיזיקה. בסוף יצאה לי טעות עיגול חח ירדה נקודה
    באינטגרלים למשל, כשהשטח נמצא מתחת לציר ה- y, יוצא שטח שלילי, ולכן מבצעים ערך מוחלט לפתרון (בשאלון 003, פתרנו רגיל וכשיצא לנו פתרון שלילי, הפכנו אותו לחיובי).
    Jello!
    אפליקציה חדשה וממכרת בטירוף לאנדרואיד!



    המדריכים שכתבתי. לכניסה לחצו עליי

  2. #32
    הסמל האישי שלDanny מנהל פורום בדימוס שאלון 006 חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    דרך העבודה במבחן חשובה
    כדאי לא להחזיק בעט ב5 דקות הראשונות של הבחינה ולקרוא היטב את השאלות
    לתכנן מהלך אסטרטגי ולהילחם בשאלון עם כל הכוחות, בעיקר מנטלית (;
    כלל ברזל : לא נתקעים על שאלה במתמטיקה יותר מ-20 דקות אלא אם כן אתם לקראת סיום! שאלה לא הולכת? עוברים הלאה, לא מבזבזים זמן. אל תמצאו את עצמכם מבזבזים את השעה וחצי על תרגיל אחד בלבד!

  3. #33
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    אורן אני מציע שתערוך את ההודעה שלך ותסביר ותפרט למה התכוונת.
    הוא התכוון לכך שאם למשל יש לך פרבולה מהצורה:
    ax^2+bx+c=0 וa שווה ,למשל,ל-5 אז שמוצאים את שורשי המשוואה לא לשכוח שהפרבולה לא שווה ל(x-x1)*(x-x2) אלא יש לכפול ב5.

    טיפ שלי:ב007
    לבדוק פעמיים שהווקטורים מאונכים לפני שמבטלים אותם בחישוב(כי מכפלה של מאונכים שווה ל-0

  4. #34
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי hurricane צפה בהודעה
    באינטגרלים למשל, כשהשטח נמצא מתחת לציר ה- y, יוצא שטח שלילי, ולכן מבצעים ערך מוחלט לפתרון (בשאלון 003, פתרנו רגיל וכשיצא לנו פתרון שלילי, הפכנו אותו לחיובי).
    סלח לי אבל אני חייב להגיד לך שהדרך הזו די דבילית..

    אם אתה עושה הכל נכון , זאת אומרת פונקציה עליונה פחות פונקציה תחתונה ולוקח את ציר x
    כמקום 0 (זתומרת מעל הציר אתה עושה פונקציה - 0 ומעל הציר 0- פונקציה ) הכל יצא לך
    בערך חיובי ואם יצא לך שלילי זאת טעות שלך כבר..שום ערך מוחלט..

  5. #35
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    אין בעיה עם ערך מוחלט,זו דרך טובה

  6. #36
    הסמל האישי שלHurricane אסיסטנט חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי nadav צפה בהודעה
    סלח לי אבל אני חייב להגיד לך שהדרך הזו די דבילית..

    אם אתה עושה הכל נכון , זאת אומרת פונקציה עליונה פחות פונקציה תחתונה ולוקח את ציר x
    כמקום 0 (זתומרת מעל הציר אתה עושה פונקציה - 0 ומעל הציר 0- פונקציה ) הכל יצא לך
    בערך חיובי ואם יצא לך שלילי זאת טעות שלך כבר..שום ערך מוחלט..
    לא לימדו אותנו את זה ב- 003. בשאלון 006 כבר הבנתי את זה. :34_002:
    בשטחים זה דווקא עוזר וחוסך זמן, במקום להתחיל להחסיר את הפונקציה מאפס.
    Jello!
    אפליקציה חדשה וממכרת בטירוף לאנדרואיד!



    המדריכים שכתבתי. לכניסה לחצו עליי

  7. #37
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    אויש בקטנה , אבל מעניין אותי לדעת מה אתם עושים עם פונקציות טריגונומטריות
    כי יש מצב שהצבה של 0 לאו דווקא שווה ל 0 בסופו של דבר.. ואז זה לא נכון מה שאתם עושים , לא?

  8. #38
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    לא.
    אנחנו מוצאים את השטח במלואו-רק בגלל שהוא מתחת לציר הx אז אנחנו מוצאים שהוא שלילי (שזה כעיקרון בסדר) אבל בגלל ששטח הוא תמיד חיובי לוקחים ערך מוחלט של השטח שמצאנו.
    התשובה תצא בסדר גמור

  9. #39
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    בחקירה של פונקציות, כשמבקשים נק' קיצון לא לשכוח נקודות קצה(אם יש)!!! וגם לציין אם הן מינימום או מקסימום...

    ירדו לי על זה 3 נקודות:62:

    ושוב, טעויות העתקה בעיתיות מאוד, הייתי צריכה לפתור אי-שוויון עם איקס בריבוע, והעתקתי פשוט איקס בלי החזקה השנייה. עוד 3 נקודות שנפרדתי מהן בלב כבד ):

  10. #40
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    טעות ניגזרת - בימקום להציב בניגזרת מציבים במשוואה המקורית- נכון לפעמים נובע מחוסר ידע- אבל לי זה קרה במיבחן האחרון וידעתי שאני צריכה להציב בניגזרת, חוסר קשב וריכוז ועודם אנדרנלין הייתי אומרת0.0 מדא רצח אבל היי עדיף שהטעויות האלו יקרו במיבחנים ויחקקו בבשרינו ולבגרות נידע את החולשות ונשים עליהן יותר לב

  11. #41
    משתמש רשום חבר Emath מתקדם

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    אל תשכחו c אם יש אינטגרל לא מסוים :}
    ושימו לב לסימנים בנגזרת של מנה.
    נגזרת=0 לא בטוח נקודת קיצון לבדוק בטבלה!!!
    נגגזרת שניה =0 לא בטוח נקודת פיתול לבדוק בטבלה!!!
    ושיהיה לכולם בהצלחה

  12. #42
    משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    בהסתברות לשים לב אם כתוב "לפחות" או "לכל היותר" וכד'
    בשאלון 05 מועד א' לא שמתי לב שכתוב "לפחות" והורידו לי 5 נקודות =\
    נערך לאחרונה על ידי ~גיא~, 25-08-2009 בשעה 12:10

  13. #43
    חבר בכיר חבר Emath מתקדם

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    הרבה שוכחים לכתוב יחידת מידה בסוף תרגיל בגאומטריה (אני עשיתי 005) ולרוב יש 2 תרגילים בגאומטריה שהרבה מעדיפים לעשות. ולכל תרגיל יש שתי סעיפים.
    ואם לא כותבים יחידת מידה בסוף תרגיל בגאומטריה מורידים 1-2 נקודות וזה ממש על שטויות
    אז אם תצטרכו לכתוב בשתי התרגילים יחידות מידה (ס"מ וכד'...) זה כבר משהו כמו 4 נקודות על שטויות ובבגרות חשוב כל נקודה.*

  14. #44
    אסיסטנט חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    לא רק בגיאומטריה ב-005 צריך לרשום יחידות מידה, אלא גם בשאלונים האחרים.
    לדוגמה, במציאת שטחים (ב-006 => אינטגרלים; ב-007 => כנ"ל + אנליטית) - צריך
    לרשום: "השטח הוא ... יחידות שטח". או:"אורך הקטע הוא ... יחידות אורך". כנ"ל גם לגבי יחידות נפח.

    בהצלחה!

  15. #45
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ב-005 , גיאומטריה , מעגל - יש הרבה שמתבלבלים בהגדרה של מיתר ולפעמים בגלל שיש 2 קטעים במעגל שווים אז הם אומרים למשל שהזוויות ההיקפיות מולם שוות. אבל תשימו לב אם זה מיתר או סתם קטע במעגל. מיתר חייב לצאת מקטע אחד של מעגל ולהגיע לקטע אחר של המעגל.
    אהבתי עדי פ אהב \ אהבו את התגובה
     

עמוד 3 מתוך 4 ראשוןראשון 1 2 3 4 אחרוןאחרון

מידע אודות האשכול הנוכחי

Users Browsing this Thread

כרגע 1 משתמשים צופים באשכול זה. (0 חברים ו 1 אורחים )

אשכולות דומים

  1. תגובות: 1
    הודעה אחרונה: 04-02-2009, 22:40

ביקרו באשכול זה : 7

הרשאות

  • אתה לא יכול לפרסם אשכולות חדשים
  • אתה לא יכול לפרסם תגובות
  • אתה לא יכול לצרף קבצים להודעותיך
  • אתה לא יכול לערוך את הודעותיך
  •  
אודות Emath
האתר Emath הינו יוזמה פרטית והוקם בתחילת שנת 2008 .
מטרתנו הינה למנף את הישגי התלמידים למתמטיקה ופיסיקה בארץ בכלל ובפרט בקרב תלמידי התיכון .
אנו מספקים מספר שירותים לתלמיד, ביניהם גישה למאות אלפי פתרונות איכותיים לתרגילים, פורום עזרה במתמטיקה ופיסיקה הגדול מסוגו בארץ, מאגר סיכומים, מרתונים בוידאו, פתרונות לבגרויות ועוד.
כלים אלו, מאפשרים לכל אחד, ללא תלות במיקומו, ללמוד, לתרגל ולהתמקצע על-מנת להתכונן בצורה מיטבית לבגרות במתמטיקה או פיסיקה .

לכל שאלה ניתן ליצור איתנו קשר
הצטרפו אלינו