עמוד 3 מתוך 6 ראשוןראשון 1 2 3 4 5 ... אחרוןאחרון
מציג תוצאות 31 עד 45 מתוך 82

אשכול: מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath

  1. #31
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי מתן- צפה בהודעה
    פתרון לשאלה 4.
    אריאל, אשמח אם תבדוק את סעיף ט'.
    S2 אצלך צריך לצאת 2.21, אני חושב שאתה נופל על שטויות רק בגלל שקצת חסר שם סדר הדרך נראית טובה .

    בפירוק לשברים חלקיים, תעבוד מיד עם t+1 ולא עם האקספוננט שם.

    גם באינטגרל, אתה לא יכול לרשום את הגורם בתוך האינטגרל לפי t ואז dx ..

      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  
     t=e^x-1 \\ dt= e^x dx \\ dt = (1+t) dx
    נערך לאחרונה על ידי אריאל, 30-06-2013 בשעה 18:07
    אהבתי מתן- אהב \ אהבו את התגובה
     
    מנהל כללי - www.Emath.co.il
    לפניות : [email protected]

    הצטרפו לאתר מספר אחת לעזרה במתמטיקה - Emath

  2. #32
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי redred צפה בהודעה
    רשום "הצורה הגיאומטרית הנוצרת מנקודת החיתוך" - קצת בלבל אותי

    בקשר ל3:
    סעיף ג' פשוט, סעיף ב' לא ברור לי מה הסכום שרוצים,
    בקשר לסעיף א':
    אם הזווית בין BC לBP היא 60, והזווית בין BC לAE היא 30, למה אי אפשר להגיד שהזווית בין BP ל AE היא 30 לפי חיסור זוויות?
    כן, הכוונה היא "מנקודות החיתוך" ואז אין שום בילבול, אעדכן זאת .

    בקשר לשאלה 3 - סעיף א' לא הבנתי לאן אתה חותר, ביקשו קשר בין גדלים, אתה מוזמן לנסות להגיע לתשובה .

    בסעיף ב' מבקשים את הסכום של הסדרה המוצגת . "חשב את סכום הסידרה", וזאת הסידרה : ...

  3. #33
    הסמל האישי שלמתן- משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    S2 אצלך צריך לצאת 2.21, אני חושב שאתה נופל על שטויות רק בגלל שקצת חסר שם סדר הדרך נראית טובה .

    בפירוק לשברים חלקיים, תעבוד מיד עם t+1 ולא עם האקספוננט שם.

    גם באינטגרל, אתה לא יכול לרשום את הגורם בתוך האינטגרל לפי t ואז dx ..

      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  
     t=e^x-1 \\ dt= e^x dx \\ dt = (1+t) dx
    כן, זה נראה די מבולגן :\
    היכולת שלי לרשום מסודר די גרועה.
    תודה
    אהבתי אריאל אהב \ אהבו את התגובה
     

  4. #34
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    כן, הכוונה היא "מנקודות החיתוך" ואז אין שום בילבול, אעדכן זאת .

    בקשר לשאלה 3 - סעיף א' לא הבנתי לאן אתה חותר, ביקשו קשר בין גדלים, אתה מוזמן לנסות להגיע לתשובה .

    בסעיף ב' מבקשים את הסכום של הסדרה המוצגת . "חשב את סכום הסידרה", וזאת הסידרה : ...
    בקשר לב': זה כפל בין כל האיברים? כלומר i*i^2*i^3?
    בקשר לא': אני לא יודע איך לגשת לשאלה, אם הקשר בין הזוויות הוא שהזווית בין ישר אחד להיטל היא 30 והזווית השנייה היא 60, היחס הוא הcos, אבל מכיוון שמה שכתבתי לא קורה, התחלתי לשחק עם מכפלות סקלריות, להביע את הוקטור בt וs ולהביע אורכים באמצעות מה שידוע אבל לא יצא מכל זה משהו. אפשר רמז איך לגשת אל זה בערך?

    הפורום מראה שגיאה כשאני עובר בין עמודים, מצטער אם ההודעה נשלחה פעמיים.

  5. #35
    חבר ותיק חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    בב' - זה פשוט הסכום קל לראות שהאיבר האחרון זה i כפול -1 בחזקת n+1 אם תשים לב כש-n זוגי הסכום יהיה 0 וכש-n אי זוגי הסכום הוא i כיוון שכל זוג איברים מבטל אחד את השני (יצא לי ניסוח קצת עילג, מקווה שהבנת) סעיף א' אחפש את הפתרון שעשיתי ואשתדל לסרוק אותו היום

  6. #36
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי redred צפה בהודעה
    בקשר לב': זה כפל בין כל האיברים? כלומר i*i^2*i^3?
    בקשר לא': אני לא יודע איך לגשת לשאלה, אם הקשר בין הזוויות הוא שהזווית בין ישר אחד להיטל היא 30 והזווית השנייה היא 60, היחס הוא הcos, אבל מכיוון שמה שכתבתי לא קורה, התחלתי לשחק עם מכפלות סקלריות, להביע את הוקטור בt וs ולהביע אורכים באמצעות מה שידוע אבל לא יצא מכל זה משהו. אפשר רמז איך לגשת אל זה בערך?

    הפורום מראה שגיאה כשאני עובר בין עמודים, מצטער אם ההודעה נשלחה פעמיים.

    בקשר ל-ב', סכום זה חיבור ולא כפל .

    רמז ל-א' :

      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  
    נסה לפרוש את המישור בעזרת הוקטורים הנתונים ובעזרת צירוף ליניארי לבטא את אלו שאתה צריך ומשם להתקדם.

  7. #37
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
    בקשר ל-ב', סכום זה חיבור ולא כפל .

    רמז ל-א' :

      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  
    נסה לפרוש את המישור בעזרת הוקטורים הנתונים ובעזרת צירוף ליניארי לבטא את אלו שאתה צריך ומשם להתקדם.
    ניסיתי , לא כל כך הצלחתי להתקדם משם
      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  

    הבעתי את ההיטלים בעזרת האורך של u,v והמקדמים t,s, אני לא מצליח להבין איפה הזווית 60 יכולה להיכנס בתמונה,
    או שיש איזה משמעות לפירמידה שלא הבנתי..

  8. #38
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    הזווית נותנת לך משוואה שממנה אתה יכול לחלץ ביטוי מסוים...

  9. #39
    הסמל האישי שלמתן- משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    אריאל תוכל לומר בשאלה 3 מהו ההיטל של PB על AE ? לא ממש ברור לי.

  10. #40
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי מתן- צפה בהודעה
    אריאל תוכל לומר בשאלה 3 מהו ההיטל של PB על AE ? לא ממש ברור לי.
      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  
    ל PB יש היטל על AE מפני ששניהם באותו מישור והם לא מקבילים, אפשר לעשות הזזת וקטורים כדי לראות את זה בבירור יותר .

    את ההיטל אפשר לסמן כך למשל :  \alpha \cdot \vec{AE}

    כאשר אלפא במקרה הזה היא גודל ההיטל !
    אהבתי מתן- אהב \ אהבו את התגובה
     
    מנהל כללי - www.Emath.co.il
    לפניות : [email protected]

    הצטרפו לאתר מספר אחת לעזרה במתמטיקה - Emath

  11. #41
    הסמל האישי שלyechielmer משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    בקשר ל1. ג.
    הסתבכתי קצת עם מציאת משוואת המשיק (לא הבנתי את הדרך שהובאה כאן)
    אשמח אם תסבירו קצת יותר.. תודה!
    -קשה באימונים קל בקרב-




  12. #42
    משתמש רשום משתמש מתחיל

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי yechielmer צפה בהודעה
    בקשר ל1. ג.
    הסתבכתי קצת עם מציאת משוואת המשיק (לא הבנתי את הדרך שהובאה כאן)
    אשמח אם תסבירו קצת יותר.. תודה!
    אנחנו יודעים ששיפוע המשיק הוא 1, כמו הישר מסעיף ב',
    בנוסף הוא משיק ולכן המרחק בינו לבין מרכז המעגל תמיד יהיה שווה לרדיוס.
    קיבלנו שהרדיוס הוא 1, לפי מרחק בין ישרים מקבילים נקבל שהn שלו צריך להיות שורש 2.

  13. #43
    הסמל האישי שלyechielmer משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    יפה, דרך נוחה ופשוטה.. אני הסתבכתי עם הצבות משוגעות..
    -קשה באימונים קל בקרב-




  14. #44
    הסמל האישי שלמתן- משתמש רשום חבר Emath

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי אריאל צפה בהודעה
      מתכונת במתמטיקה 2 שאלון 807 - 5 יחל - על פי תוכנית 2013 התשעג בחסות Emath ספוילר:  
    ל PB יש היטל על AE מפני ששניהם באותו מישור והם לא מקבילים, אפשר לעשות הזזת וקטורים כדי לראות את זה בבירור יותר .

    את ההיטל אפשר לסמן כך למשל :  \alpha \cdot \vec{AE}

    כאשר אלפא במקרה הזה היא גודל ההיטל !
    מדוע אלפא היא גודל ההיטל ?
    אולי זה קטנוניות, אבל האם אלפא היא באמת הגודל ?
    גודל ההיטל אינו שווה ל - \alpha |AE| ?

  15. #45
    הסמל האישי שלאריאל מנהל כללי חבר Emath בכיר

    פרטי משתמש

    ברירת מחדל

    ציטוט פורסם במקור על ידי מתן- צפה בהודעה
    מדוע אלפא היא גודל ההיטל ?
    אולי זה קטנוניות, אבל האם אלפא היא באמת הגודל ?
    גודל ההיטל אינו שווה ל - \alpha |AE| ?
    אלפא הוא גודל ההיטל כי כך הגדרתי אותו .
    כי ברגע שאתה מסמן שההיטל הוא כאשר אלפא הוא רק הגודל אז הכוונה היא רק לכיוון של AE (למעשה מסמנים את זה עם כובע למעלה ואתה צודק שלא סימנתי נכון) כך ש AE הוקטור הוא מנורמל - כלומר הגודל שלו אחד . אז למעשה אתה צודק אבל |AE| שווה אחד במקרה שאנו מציגים את זה ככה ..

    נכון לכתוב  \alpha \hat{AE} = \alpha \cdot \frac{ \vec{AE} }{|AE| }

עמוד 3 מתוך 6 ראשוןראשון 1 2 3 4 5 ... אחרוןאחרון

מידע אודות האשכול הנוכחי

Users Browsing this Thread

כרגע 1 משתמשים צופים באשכול זה. (0 חברים ו 1 אורחים )

ביקרו באשכול זה : 3

הרשאות

  • אתה לא יכול לפרסם אשכולות חדשים
  • אתה לא יכול לפרסם תגובות
  • אתה לא יכול לצרף קבצים להודעותיך
  • אתה לא יכול לערוך את הודעותיך
  •  
אודות Emath
האתר Emath הינו יוזמה פרטית והוקם בתחילת שנת 2008 .
מטרתנו הינה למנף את הישגי התלמידים למתמטיקה ופיסיקה בארץ בכלל ובפרט בקרב תלמידי התיכון .
אנו מספקים מספר שירותים לתלמיד, ביניהם גישה למאות אלפי פתרונות איכותיים לתרגילים, פורום עזרה במתמטיקה ופיסיקה הגדול מסוגו בארץ, מאגר סיכומים, מרתונים בוידאו, פתרונות לבגרויות ועוד.
כלים אלו, מאפשרים לכל אחד, ללא תלות במיקומו, ללמוד, לתרגל ולהתמקצע על-מנת להתכונן בצורה מיטבית לבגרות במתמטיקה או פיסיקה .

לכל שאלה ניתן ליצור איתנו קשר
הצטרפו אלינו