PDA

צפה בגרסה המלאה : **אשכול מרכז לשאלות בדבר ציוני בגרות**



asherm01
02-04-2011, 23:57
ראיתי שישנן הרבה חילוקי דעות בנוגע לציוני הבגרות- ושיכלולם....
איזה ציון לוקחים- האחרון או הגבוה? במה זה תלוי? איך מעגלים מעלה או מטה? מהם הסימונים כגון "חסם" "חשד" וכו..... כל השאלות תענינה כאן! עדכונים לפי הצורך ולפי השאלות שתשאלנה- אם יש למישהו משהו להוסיף- דיינו, שיכתוב ונוסיף!.... :happy:
------------------------------------------------------------
שאלה ראשונה- האם הציון מתעגל כלפי מעלה או כלפי מטה?

הציון על פי החוק של משרד החינוך מתעגל ברגע שהחלק השברי של הציון עולה על 4/9.
הם מתעקשים שם שניתן להגיד שאין הבדל בין 4/9 לבין 4.5/9 (מי לימד אותם מתמטיקה?)
ואז החצי מתעגל כלפי מעלה..
כלומר:

כל ציון מעל x.445 מתעגל מעלה.
לכן לדוג': 99.45 מתעגל מעלה ל: 100
55.5 מתעגל מעלה.
אולם: 55.3 מתעגל מטה, וכן: 99.2 מתעגל מטה וכו....
((ע"פ שאלה שנשאלה כאן- http://www.emath.co.il/forums/דיבורים/21482.htm)
שאלה שנייה- מה הסימונים "להערכת הבגרות"... ומה פירושם- "חשד" "חסם" וכו...?
ישנם סימונים מוסכמים לגבי בחינות הבגרות (תוצאות)-

להלן :

· צ.ב - ציון בחינה
· צ.ש – ציון שנתי (מגן)
· צ.ס - ציון סופי
· חשד - חשד להעתקה במבחן.
· חסם - ציון הנמוך מ – 10 נקודות מתוך .100
· 666 -חסם וחשד להעתקה
· 333 - חסם
· 777 - חשד להעתקה
· 1 - נירשם ולא ניבחן
· 888 - מעוכב ציון
· 999 - פסילה
שאלה שלישית: והיה ונכתב לי "חשד" והחשד אכן מאומת ונמצא נכון, מה זה אומר לגבי המועדים בהם אוכל לגשת לבגרות?

באם החשד מאומת בחינתו נפסלת לאלתר והוא נפסל מבחינות הבגרות באותו המקצוע לשלוש
שנים, מה שפוסל אותו מהוצאת תעודת בגרות מלאה. באם הוא מזוכה מהחשד, אין מניעה
שייגש לבחינות בגרות נוספות.

לילה טוב :) !
שאלה רביעית: איזה ציון קובע בבגרות- האחרון או הגבוה?
תשובה-
תלוי.
1. אם הנבחן הוא תלמיד תיכון (אפילו במועד ב' של כיתה י"ב)- אזי תמיד לוקחים את הגבוה!
2. אם הנבחן הוא לא תלמיד תיכון (אקסטרני)-
אם יש לו זכאות לבגרות- אזי לוקחים את הגבוה.
אם אין לו זכאות לבגרות- לוקחים את האחרון.
(והסבר ביתר פירוט- http://www.emath.co.il/forums/%D7%A6%D7%91%D7%90-%D7%95%D7%9C%D7%99%D7%9E%D7%95%D7%93%D7%99%D7%9D/31935.htm#post204004)
שאלות נוספות-


1.איפה מפורסמים השעות של כל הבגרויות?
2.מותר למחוק בטיפקס במחברת הבחינה?
3.מותר במתמטיקה לסרטט צורות (למשל פירמידה) בעיפרון?
4.מבחן שלא נכתב בעט לא נבדק?

תשובות-

1) באתר משרד החינוך התפרסמו השעות של בחינות הבגרות.
2) לפי מה שזכור לי, אסור בשום פנים ואופן למחוק בטיפקס במחברת הבחינה.
אתה פשוט מעביר על זה עט.
3) אני לא יודע מה לגבי מתמטיקה, אבל אני יודע שבפיזיקה - מותר להשתמש
בעיפרון לצורך שרטוטי תרשימים.
בכל אופן, בבחינות הבגרות בשאלון 005 שעשיתי, אני השתמשתי במחוגה ע"מ לשרטט
מעגלים, ואני חושב שאחרי זה - אני פשוט עברתי על השרטוט עם עט.
4) לא יודע בדיוק מה הכללים, אבל כפי שברק ציין - לא תוכל לערער על הבחינה
במידה ולא רשמת עם עט.
בכל אופן, מומלץ לכתוב עם עט כהה, באופן ברור שלא יהיו ספקות לבודק מה רשמת.

בהצלחה בבחינות הבגרות :) !
ואנו באתר מפרסמים גם כן בעמוד הבית וכהודעת אימייל בד"כ.

בהצלחה לכולם!
אעדכן לפי הצורך
-------------------------------
שאלות נוספות+תשובות עליהן- שאלות בנושא ציונים וחישוב ממוצע, שאלות נפוצות ציונים וממוצע, כיצד מחשבים ממוצע - יואל גבע (http://www.geva.co.il/bagrut_faq_grades)
-------------------------------

gilas
03-04-2011, 00:01
אין עליך אשר.
כל הכבוד.

asherm01
03-04-2011, 00:09
אין עליך אשר.
כל הכבוד.
עליי?
עליך אין. את ההשראה להשקיע פה.
----
תודה מיכל.

gilas
03-04-2011, 00:11
אופפפ.. קשה לי ללחוץ like במקום תודה.
תודה, אשר, אבל מי שמתרוצץ פה מלא אנרגיות בשעות שכאלו זה לא אני ;)

ilmichal1
03-04-2011, 00:17
תודה לך..
תמיד דואג שהכל יהיה מסודר וברור לכולם.
מצטרפת לגילה- "אין כמוך"

שיהיה לילה טוב..:happy:

c}{en
03-04-2011, 06:40
אשר, כל הכבוד לך.

וברשותך, הייתי רוצה להעיר מספר הערות:

שאלה שלישית: והיה ונכתב לי "חשד" והחשד אכן מאומת ונמצא נכון, מה זה אומר לגבי המועדים בהם אוכל לגשת לבגרות?
התשובה שנתת לא נראת לי נכונה לפי מה שמשרד החינוך מפרסם.. יש לךציטוט מאתר משרד החינוך בנוגע לכך?
לפי מה שרכזת הבגרויות שלנו אמרה, זה לא הולך כבר ככה..

כאן יש קובץ נחמד שמסביר טוב את הדברים: http://agnon-school.co.il/LinkClick.aspx?fileticket=vmgJqhxqGQo%3D&tabid=1172&language=he-IL

כאן יש מאגר של שאלות עם תשובות עליהן: בחינות בגרות (http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Units/Pniyot/ShelotVeTshuvot/BchinotBagrut/Internim.htm)
(תשימו לב שבצד יש עוד הרבה שאלות- הדף שנתתי מדבר על אינטרניים, יש שם עוד על אקסטרניים, על בית הספר, הבחינה וכו')

בהצלחה לכולם! :)

----------
עריכה:
ועוד משהו שראיתי שהרבה שואלים:
טבלאות ההמרה במתמטיקה: http://cms.education.gov.il/EducationCMS/Applications/Mankal/EtsMedorim/4/4-3/HodaotVmeyda/H-2010-7-4-3-11.htm

elixvx
03-04-2011, 17:40
1.3 החל ממועד קיץ התשע"ג לא יוכר הציון בשאלון 35003 כחלק מרמת 4 יח"ל גם לתלמיד שנבחן בו בעבר, ולכן ציון כזה לא ישוקלל כחלק מציון הבגרות ברמת 4 יח"ל.

זה מהאתר של מדר החינוך?., השאלה היא איך זה יתכן?.
אני שנה שעברה ניגשתי לטופס 003 (כחלק מ4 יחידות) וקיבלתי בו 100 (סופי)
והשנה אני ניגש ל004 ושנה הבאה ל005 האם זה אומר שזה לא יחשב?.
מה הקטע הזה עם הבגרויות החדשות?..

asherm01
03-04-2011, 17:42
הכוונה היא שלא יהיו יותר בגרויות עם 00x אלא רק 80x
ולכן, הציון הקודם ב: 003 לא יוכר.

c}{en
03-04-2011, 17:44
1.3 החל ממועד קיץ התשע"ג לא יוכר הציון בשאלון 35003 כחלק מרמת 4 יח"ל גם לתלמיד שנבחן בו בעבר, ולכן ציון כזה לא ישוקלל כחלק מציון הבגרות ברמת 4 יח"ל.

זה מהאתר של מדר החינוך?., השאלה היא איך זה יתכן?.
אני שנה שעברה ניגשתי לטופס 003 (כחלק מ4 יחידות) וקיבלתי בו 100 (סופי)
והשנה אני ניגש ל004 ושנה הבאה ל005 האם זה אומר שזה לא יחשב?.
מה הקטע הזה עם הבגרויות החדשות?..

למשך 7 שנים תהיה לך אפשרות לשפר. יש טבלאות המרה.
תראה בהודעה שלי למעלה בעריכה.

elixvx
03-04-2011, 17:47
למשך 7 שנים תהיה לך אפשרות לשפר. יש טבלאות המרה.
תראה בהודעה שלי למעלה בעריכה.

כולמר - אוכל לשפר מ4 ל5 יחידות מחוץ לבית הספר במבנה הישן?.

ואגב האם המבנה החדש נחשב לקשה\קל יותר?.

c}{en
03-04-2011, 17:52
כולמר - אוכל לשפר מ4 ל5 יחידות מחוץ לבית הספר במבנה הישן?.

ואגב האם המבנה החדש נחשב לקשה\קל יותר?.

כן, תוכל לשפר במבחן שהוא יהיה מומר. לא 003, אבל מבחן באותו מבנה ושהוא לא יהיה 803.
בקיצור, בשבילך זה כמו 003. אותם סוגי שאלות ואותו פרק זמן.

אממ.. לגבי המבנה החדש, לא יודעת להגיד לך.
אני נבחנת במבנה הישן ואני מרוצה ממנו. החדש נראה לי קצת מעמיס.. לעשות מבחן של 3 וחצי שעות זה לא קל.
אבל בתור אחת שעשתה את 005 ו-006 באותו יום אני יכולה להגיד שזה אפשרי.
זה עדיף מהבחינה שאתה לא צריך לעשות 3 טפסים אלא רק 2.
בכל מקרה, זה תלוי בכל אחד ואחד. כל אחד מעדיף משהו אחר.